Öğretmen ve danışmanlardan ‘Ciddi davranış sorunları’ alarmı: “Okullara daha fazla destek gerek”
Flaman Eğitim Bakanı Zuhal Demir’e (N-VA) yazdıkları açık mektupta bir grup öğretmen, müdür ve sosyal yardım uzmanı, öğrenciler arasındaki “aşırı davranışsal ve duygusal sorunlar” konusunda alarm verdi. Daha fazla rehberlik ve eğitim-sosyal yardım işbirliği talep eden imzacılar, kalıcı veya geçici uzaklaştırmaların artmasıyla birlikte okullarda “güçsüzlük” hissinin hakim olduğuna dikkat çekti.
Öğretmen ve danışmanlardan ‘Ciddi davranış sorunları’ alarmı: “Okullara daha fazla destek gerek”
Flaman Eğitim Bakanı Zuhal Demir’e (N-VA) yazdıkları açık mektupta bir grup öğretmen, müdür ve sosyal yardım uzmanı, öğrenciler arasındaki “aşırı davranışsal ve duygusal sorunlar” konusunda alarm verdi. Daha fazla rehberlik ve eğitim-sosyal yardım işbirliği talep eden imzacılar, kalıcı veya geçici uzaklaştırmaların artmasıyla birlikte okullarda “güçsüzlük” hissinin hakim olduğuna dikkat çekti.
Öğretmen ve Danışmanlardan “Davranış Sorunları” Alarmı: Okullara Daha Fazla Destek Çağrısı
Öğretmenler, okul yöneticileri, CLB (öğrenci rehberlik merkezi) personeli ve sosyal yardım çalışanlarından oluşan bir grup, Flaman Eğitim Bakanı Zuhal Demir’e (N-VA) “açık mektup” yazarak öğrencilere yönelik “ciddi davranışsal ve duygusal sorunlar” konusunda uyarıda bulundu. Mektubu imzalayanlar, okullarda kural ihlali, istenmeyen davranışlar ve (siber) zorbalıkla mücadele için “acil artırılmış destek” talep ediyor.
Okullarda Artan Şiddet ve Güvensizlik
Mektupta, okul saldırganlık vakalarının yükseldiği, kalıcı veya geçici uzaklaştırma gibi cezaların dramatik şekilde arttığı belirtiliyor. Eğitimciler ve sosyal yardım personeli, “güçsüzlük hissettiklerini” ve öğrencilerin nereye başvuracaklarını bilemeyerek yalnızlaştıklarını vurguluyor.
Zaventem’deki ZAVO Ortaokulu Müdürü Kurt Gommers, “Davranış sorunu olan öğrencileri kolayca uzaklaştırmak, sadece kısa vadede okuldaki sorunu çözüyor. Ancak bazı öğrenciler dokuz kez okul değiştiriyor. Uzun vadede topluma maliyeti çok yüksek,” diyor.
Öğrenciler ve Aileler İçin Daha Fazla Danışmanlık
İmzacılar, kural ihlalleri ve (siber) zorbalık vakalarıyla başa çıkmak için okulların ve sosyal yardım kuruluşlarının “entegrasyon içinde” çalışmasını istiyor. Gommers, “Okullarda artık ‘geri çekilme’ alanı yok. Her yer dolu,” diyerek ek yardım mekanizmaları gerektiğini savunuyor.
Bakan Demir: “Daha Sert Önlemler ve Aile Katılımı”
Bakan Zuhal Demir, mektuba yanıt olarak Refah Bakanı Caroline Gennez (Vooruit) ile birlikte, “aşırı davranış sorunları olan öğrencilere karşı ek önlemler alacaklarını” duyurdu. Demir, “Öğretmen uyguladığı yaptırımdan dolayı sürekli temyize götürülemez,” diyerek okulların daha hızlı karar alabilmesi gerektiğini söyledi:
“Ebeveynlerin de ezici bir sorumluluğu var. Çocuğunuza okula saygı duymayı öğretmemek, onun geleceğine ipotek koymaktır.”
Demir, tüm toplumun—okullar, aileler ve öğrenciler—bir arada hareket ederek “saygı kültürü” inşa etmesinin kritik olduğunu vurguladı. Aksi hâlde öğrencilerin ve öğretmenlerin kendini güvende hissetmediği bir ortamda eğitimin kalitesinin düşeceği uyarısı yapıldı.
Halil Uygun
